? 開學(xué)伊始，集中學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論，從《共產(chǎn)黨宣言》到列寧晚年著作，從《矛盾論》《實(shí)踐論》到中國特色社會(huì)主義理論體系，這是一次深刻感受馬克思主義真理力量的思想升華，是一次深刻感悟共產(chǎn)黨人初心和使命的黨性教育，是一次補(bǔ)精神之鈣、固思想之源的再學(xué)習(xí)、再深化過程。在學(xué)習(xí)交流中進(jìn)一步增強(qiáng)了理論自信，進(jìn)一步提高了學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的自覺性和堅(jiān)定性。 更加深刻認(rèn)識(shí)馬克思主義理論的先進(jìn)性 馬克思主義理論的先進(jìn)性，一是表現(xiàn)為馬克思主義政黨的先進(jìn)屬性。《共產(chǎn)黨宣言》強(qiáng)調(diào)，共產(chǎn)黨人是最不知疲倦、無所畏懼和可靠的先進(jìn)戰(zhàn)士，必須由最徹底最堅(jiān)定的先進(jìn)分子組成，

? 不忘初心，方得始終。 “為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵(lì)一代代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力?！痹凇安煌跣?、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記從踐行黨的根本宗旨、實(shí)現(xiàn)黨的歷史使命的高度，深刻闡述了中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，對(duì)開展主題教育提出明確要求、作出全面部署，為在全黨開展主題教育指明了努力方向、提供了根本遵循，動(dòng)員和激勵(lì)全黨同志在思想上來一次升華，在精神上來一次洗禮，牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民的價(jià)值理念，砥礪不忘初心、牢記使命的精神品格，更加自覺地為新時(shí)代黨的歷史使命而努力奮斗。 一切向前走，都不

   做到不忘初心、牢記使命，必須有強(qiáng)烈的自我革命精神，敢于直面問題、勇于修正錯(cuò)誤，凡是不利于黨和人民事業(yè)的，就堅(jiān)決改、徹底改、一刻不耽誤地改。 　　今年是新中國成立70周年，我們黨在全國執(zhí)政也70年了。在長期執(zhí)政條件下，各種違背初心和使命、動(dòng)搖黨的根基的危險(xiǎn)無處不在，如果不嚴(yán)加防范、及時(shí)整治，久而久之，必將積重難返，小問題就會(huì)變成大問題、小管涌就會(huì)淪為大塌方。在全黨開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，以檢視問題為關(guān)鍵、以整改落實(shí)為目的，就是要以徹底的自我革命精神解決那些動(dòng)搖黨的根基、阻礙黨的事業(yè)的問題，達(dá)到理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)

????? 在習(xí)近平關(guān)于“不忘初心，牢記使命”論述摘編第二節(jié)中，習(xí)總書記就中國新時(shí)代中國共產(chǎn)黨的歷史使命進(jìn)行了論述，習(xí)總書記通過總結(jié)過去五年所取得的改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史性成就，做出了中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的歷史性判斷判斷，并就新時(shí)代社會(huì)主要矛盾的變化給出了定論，針對(duì)這些新的特點(diǎn)，繼而提出了“四個(gè)偉大”，并突出了黨建工作的引領(lǐng)作用。 國家發(fā)展到新的歷史階段，面臨著新的方向性的選擇，全國上下既需要透過過去的發(fā)展去找回中國共產(chǎn)黨建黨之初的本心，以堅(jiān)定不懈奮斗的決心，也需要著眼于當(dāng)下，在新時(shí)代下發(fā)現(xiàn)新的問題，承擔(dān)起新的使命和責(zé)任。這個(gè)道理同樣適用于個(gè)人的成長。

? ? ? ? ? ? ? ????? 來源：學(xué)習(xí)強(qiáng)國

為扎實(shí)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作，全面把握守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)的總要求，10月31日，博宏建設(shè)黨支部在公司大會(huì)議室召開了以“述學(xué)述做述思想，發(fā)揮黨員先鋒模范作用”為主題的黨日活動(dòng)。此次活動(dòng)包含黨委成員工作匯報(bào)、黨員同志學(xué)習(xí)交流、習(xí)總書記重要講話精神學(xué)習(xí)以及觀看警示教育宣傳片等四個(gè)環(huán)節(jié)。 從聽取匯報(bào)中定方向 按照上級(jí)黨委關(guān)于主題教育中處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭述學(xué)述做述思想的部署要求，本次支部主題黨日特邀請(qǐng)了集團(tuán)黨委領(lǐng)導(dǎo)劉前進(jìn)到公司指導(dǎo)工作，會(huì)上，劉前進(jìn)同志從抓好學(xué)習(xí)教育、開展調(diào)查研究、做好專項(xiàng)整治三個(gè)方面向大會(huì)匯報(bào)了主題教育以來的學(xué)習(xí)、工作和調(diào)

? ?在走向世界、走向未來的歷史進(jìn)程中，既要有自尊的人格，又要有自信的心態(tài)，這是中國人民在歷史和現(xiàn)實(shí)中感悟到的真諦。 然而，也有極少數(shù)人承繼了中國歷史上長期存在的崇洋媚外心理，在面對(duì)中美經(jīng)貿(mào)摩擦?xí)r，不去客觀判別是非曲直，而是近乎本能地認(rèn)為美國的做法“總是有理”，中國跟美國斗是“雞蛋碰石頭”，最后倒霉的是自己。這種病態(tài)的“崇美癥”，根源于中國近代積貧積弱、備受列強(qiáng)欺凌的屈辱歷史，是一種殖民地半殖民地文化的回光返照。 從文明發(fā)展史看，為什么中華文明成為人類歷史上唯一一個(gè)未曾中斷的偉大文明？為什么中華文明雖經(jīng)5000多年的歷史變遷而能始終一脈相承？這不僅在于中華文明具